A educação é um processo formativo que envolve toda a comunidade escolar e, cada sujeito, em sua função específica, participa ativamente da construção de uma prática educativa transformadora, democrática e humanizadora.

No contexto do departamento de Administração, os Técnicos Administrativos em Educação (TAEs) desempenham um papel essencial para o bom funcionamento e o sucesso das práticas esportivas desenvolvidas no campus. Esses profissionais são responsáveis por organizar e manter a infraestrutura local, garantindo que os espaços destinados às atividades esportivas estejam adequados, seguros e acolhedores. Além disso, atuam na aquisição e controle de materiais esportivos, assegurando que as equipes e os estudantes disponham dos recursos necessários para a realização das atividades de forma eficiente e participativa.

O papel formativo dos Técnicos Administrativos em Educação (TAEs) ganha destaque e concretude. Ao participarem da organização, mediação e execução das ações culturais e educativas, esses profissionais demonstram que seu trabalho não se limita às funções administrativas, mas também se insere na dimensão pedagógica e humana da instituição. Sua atuação contribui para o funcionamento dos processos educativos de forma ampla, articulando a gestão acadêmica com o projeto político-pedagógico e com as práticas que visam ao desenvolvimento integral dos estudantes.

Esses eventos, ao integrarem TAEs, docentes e discentes em atividades conjuntas, materializam o princípio da educação emancipadora e democrática defendido por diversos autores que estudam a EPT. A vivência estética, o diálogo intercultural e o reconhecimento da diversidade cultural tornam-se elementos centrais de uma formação que valoriza a pluralidade e a criticidade. Nessa perspectiva, a cultura passa a ser compreendida como um instrumento pedagógico capaz de promover consciência social, pertencimento e transformação.

A articulação entre teoria e prática evidencia que a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) propõe uma formação humana integral, na qual todos os sujeitos da instituição educativa são agentes de ensino e aprendizagem. Os eventos culturais exemplificam esse compromisso, pois criam oportunidades de encontro, expressão e reflexão que fortalecem a identidade coletiva e o papel social da escola. Assim, consolidam-se como práticas que unem gestão, educação e cultura em um mesmo propósito: a construção de uma educação pública, democrática e socialmente referenciada.